刘禅被《三国演义》等误读为无能之辈，实则文武兼修、善听良策、稳定政局、智慧收权，以宽仁之治让蜀汉存续，在复杂局势下尽显君王大智慧 。
在波澜壮阔的三国历史画卷中，刘禅，这位蜀汉后主，长久以来被贴上了“无能”的标签，“扶不起的阿斗”这一典故更是让他成为后世笑谈的对象。然而，拨开历史的迷雾，我们或许能发现，刘禅无能的表象下，实则隐藏着君王的大智慧。
刘禅自幼便接受了良好的教育。刘备为他寻来当时著名的老师，这位老师编写的《蜀科》成为蜀国法律，刘禅在跟随老师学习的过程中，深刻理解了法律治国的重要性。同时，刘禅的学业十分繁重，礼学知识、武艺皆有涉猎。相关书籍记载他善于骑射，可见他是一位文武全才。多年的学习经历，为他日后治国理政奠定了坚实基础。
公元223年，刘禅正式登基。诸葛亮对刘禅的评价依然是天资聪颖，这与《三国演义》中软弱无能的形象大相径庭。刘禅继位后，展现出了卓越的政治智慧。他改变了刘备伐吴的政策，使蜀汉与东吴联合抗曹，为蜀汉赢得了相对稳定的外部环境。这是对三国局势的精准判断，避免了蜀汉陷入两线作战的困境。
继位第二年，刘禅大力发展国内经济，停止战争，让人民得以休养生息。当时，刘备征战多年，蜀汉内部征兵严重，出现三家养一兵的现象，人口稀少导致经济停滞。刘禅的这一决策，无疑是让蜀汉的“元气”得以恢复，为后续发展积累了力量。
公元225年南方四郡叛乱，诸葛亮主张平叛，刘禅全力支持，并给予诸葛亮足够的信任，将兵权交予他管理大后方。作为一国之君，能如此信任臣子，足见其心胸与谋略。在刘禅的支持下，叛乱得以平定，进一步稳定了蜀汉的统治。
公元234年，诸葛亮去世，刘禅面临重大挑战。他首先巧妙地收回了相权。他问诸葛亮孩子的安排问题，言下之意是想了解丞相之位是否会继续传递下去。诸葛亮明白其意思后表示，家中桑树足以让孩子们过得很好，儿孙自有儿孙福。自此，刘禅再未立丞相。在三国权力更替频繁且常伴随血腥战争的大环境下，刘禅一人平安收回相权，实属不易。他还在朝中设立大将军和司马，让他们互相牵制，加强了中央集权。在他管理下的蜀汉，没有发生像曹魏、东吴那样因权力更替而引发的内战，这无疑显示出他卓越的政治智慧。
刘禅在位41年，是三国时期在位时间最长的君王。他带领残破不堪的蜀汉平安存活了三十余年，期间没有发生同室操戈的惨剧。他没有像其他君王那样穷兵黩武，而是以一种相对宽仁的方式治理国家，尽力让蜀汉在乱世中保持稳定。
当然，我们不能忽视当时蜀汉面临的客观困境。刘备死后留下的烂摊子，对刘禅来说是一个巨大的挑战。即便他有能力，也难以在短时间内改变整个局势。而且，史书毕竟是后人所写，其中难免会融入作者的主观思想。
从刘禅的身上，我们能得到许多启示。在评判历史人物时，我们不能仅仅依据史书的一面之词或者某些传说就轻易下结论。刘禅或许没有成为一代枭雄、开国之君，但他以自己独特的方式，尽力带领蜀汉前行。他的宽仁、对局势的把控以及在权力交接中的智慧，都值得我们重新审视和思考。在历史的长河中，每一个人物都有其复杂性和多面性，刘禅也不例外，他的故事提醒我们在认识历史、评价人物时，要保持客观、全面的态度。